-
Tìm Việc Làm (6270)
-
Việc làm it (15)
-
kỹ sư sản xuất (12)
-
Luật Pháp lý (7)
-
Việc Làm (144)
- Tài xế/Lái xe/Giao nhận (25)
- Biên dịch phiên dịch (3)
- Việc làm y tế dược (8)
- Bán hàng thu ngân (11)
- Việc kinh doanh bán hàng (12)
- Công nhân/Lao động (36)
- Việc làm thư ký trợ lý (8)
- Khách sạn nhà hàng du lịch (17)
- Việc làm thực phẩm đồ uống (2)
- Việc làm spa làm đẹp (3)
- Việc làm sự kiện (10)
-
việc làm thêm (2)
-
Giáo dục Đào tạo (9)
-
Việc làm bảo vệ (6)
-
Sales (140)
-
Customer Service (28)
-
Driver / Delivery (40)
-
Accounting (28)
-
Security Guard (57)
-
Factory Worker (117)
-
Education - Training (341)
-
Accounting - Finance (21)
-
Technology (7)
-
Retail (84)
-
Real Estate (33)
-
Non-profit - Volunteer (150)
-
Marketing (118)
-
Manual Labor (160)
-
Healthcare (21)
-
Human Resource (95)
-
Internet (14)
-
Legal (84)
-
Other Jobs (8)
Check with seller Việc làm Biên Hoà TP Đồng Nai Giáo viên đặc biệt (trẻ khuyết tật)
- Location: Đồng Nai, vietnam
JOB DESCRIPTION: GIÁO VIÊN GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT (CHUYÊN BIỆT)
Role Overview
Chúng tôi đang tìm kiếm những "người gieo mầm kiên nhẫn" – vị trí Giáo viên Giáo dục Đặc biệt. Bạn không chỉ là một người thầy, người cô đứng trên bục giảng, mà còn là một người đồng hành, một nhà tâm lý và một người bạn thân thiết đối với những trẻ em có nhu cầu đặc biệt (trẻ tự kỷ, chậm phát triển ngôn ngữ, trẻ tăng động giảm chú ý - ADHD, trẻ khuyết tật trí tuệ hoặc trẻ có khó khăn về học tập).
Trong vai trò này, bạn chính là "kiến trúc sư" thiết kế nên những lộ trình phát triển riêng biệt, giúp các em vượt qua rào cản cá nhân để hòa nhập với cộng đồng. Sự thấu cảm sâu sắc, khả năng quan sát tinh tế và sự kiên trì bền bỉ chính là những giá trị cốt lõi mà bạn mang lại cho sự nghiệp giáo dục này. Nếu bạn sở hữu một trái tim nhân hậu, tư duy giáo dục hiện đại và mong muốn tạo ra những thay đổi thực sự trong cuộc đời của mỗi đứa trẻ, chúng tôi nồng nhiệt chào đón bạn gia nhập đội ngũ.
Key Responsibilities
1. Đánh giá và Phân tích năng lực đầu vào:
* Thực hiện các bài kiểm tra, đánh giá sàng lọc và đánh giá phát triển định kỳ để xác định mức độ nhận thức, ngôn ngữ, vận động và kỹ năng xã hội của trẻ.
* Sử dụng các bộ công cụ chuẩn hóa (như PEP-3, ASQ-3, CARS, GARS...) để phân tích điểm mạnh, điểm yếu và nhu cầu đặc thù của từng học sinh.
* Phối hợp với phụ huynh và các chuyên gia khác (bác sĩ tâm thần nhi, chuyên gia âm ngữ trị liệu, chuyên gia vận động) để có cái nhìn đa chiều về tình trạng của trẻ.
2. Xây dựng Kế hoạch Giáo dục Cá nhân (IEP):
* Thiết lập mục tiêu ngắn hạn và dài hạn cho từng trẻ dựa trên kết quả đánh giá thực tế.
* Thiết kế chương trình học tập cá nhân hóa, lựa chọn phương pháp can thiệp phù hợp (như ABA, TEACCH, Denver, PECS...) để tối ưu hóa khả năng học tập của trẻ.
* Điều chỉnh nội dung giảng dạy sao cho phù hợp với tốc độ tiếp thu và đặc điểm tâm sinh lý riêng biệt của từng học sinh trong lớp.
3. Thực hiện Giảng dạy và Can thiệp trực tiếp:
* Tổ chức các tiết dạy cá nhân (1-1) hoặc dạy nhóm nhỏ, tập trung vào việc phát triển kỹ năng giao tiếp, khả năng tập trung và các kỹ năng tiền học đường.
* Hướng dẫn trẻ các kỹ năng tự phục vụ cơ bản (vệ sinh cá nhân, ăn uống, mặc quần áo) để tăng cường tính độc lập.
* Sử dụng các giáo cụ trực quan, công nghệ hỗ trợ và các hoạt động vui chơi trị liệu để kích thích sự tò mò và hứng thú học tập của trẻ.
4. Quản lý Hành vi và Cảm xúc:
* Quan sát và phân tích chức năng của các hành vi thách thức (như ăn vạ, tự làm hại bản thân, hung tính) để đưa ra chiến lược xử lý phù hợp.
* Xây dựng môi trường lớp học an toàn, tích cực; áp dụng các kỹ thuật tăng cường tích cực để khuyến khích những hành vi tốt.
* Hỗ trợ trẻ điều hòa cảm xúc, dạy trẻ cách nhận biết và biểu đạt cảm xúc của bản thân một cách phù hợp với chuẩn mực xã hội.
5. Theo dõi, Ghi chép và Báo cáo tiến trình:
* Ghi nhật ký giảng dạy hàng ngày, theo dõi sát sao sự thay đổi dù là nhỏ nhất của trẻ đối với từng mục tiêu trong bản IEP.
* Lập báo cáo định kỳ (hàng tháng/hàng quý) về sự tiến bộ của trẻ để thảo luận cùng nhà trường và gia đình.
* Điều chỉnh kế hoạch can thiệp kịp thời nếu các phương pháp hiện tại không mang lại hiệu quả như mong đợi.
6. Kết nối và Tư vấn cho Gia đình:
* Tổ chức các buổi họp phụ huynh để chia sẻ về tình hình học tập và hướng dẫn cha mẹ cách tương tác, dạy trẻ tại nhà (Home program).
* Lắng nghe, chia sẻ và hỗ trợ tâm lý cho phụ huynh, giúp họ hiểu và chấp nhận tình trạng của con để cùng phối hợp tốt nhất.
* Đóng vai trò là cầu nối giữa gia đình và các nguồn lực xã hội, y tế cần thiết khác.
7. Công tác Chuyên môn và Môi trường học tập:
* Nghiên cứu, cập nhật các phương pháp giáo dục đặc biệt mới nhất từ các tổ chức uy tín trên thế giới.
* Sáng tạo và tự làm các giáo cụ dạy học phù hợp với đặc thù của trẻ đặc biệt.
* Tham gia các buổi hội chẩn, sinh hoạt chuyên môn nội bộ để nâng cao tay nghề và chia sẻ kinh nghiệm với đồng nghiệp.
* Đảm bảo môi trường lớp học luôn sạch sẽ, ngăn nắp và được bài trí khoa học để tránh gây xao nhãng cho trẻ.
Requirements & Qualifications
1. Học vấn và Bằng cấp:
* Tốt nghiệp Đại học hoặc Cao đẳng chuyên ngành Giáo dục Đặc biệt, Tâm lý học giáo dục, Công tác xã hội hoặc các ngành liên quan đến phát triển trẻ em.
* Ưu tiên các ứng viên có chứng chỉ chuyên sâu về các phương pháp can thiệp như: ABA (Phân tích hành vi ứng dụng), PECS (Hệ thống giao tiếp qua hình ảnh), hoặc Âm ngữ trị liệu.
* Hiểu biết sâu sắc về các dạng khuyết tật phát triển ở trẻ em và các mốc phát triển tâm lý vận động bình thường.
2. Kỹ năng Chuyên môn:
* Kỹ năng quan sát: Khả năng nhận diện những thay đổi nhỏ nhất trong thái độ và hành vi của trẻ để điều chỉnh cách tiếp cận.
* Kỹ năng lập kế hoạch: Thành thạo trong việc xây dựng và triển khai bản kế hoạch giáo dục cá nhân (IEP) một cách khoa học.
* Kỹ năng sư phạm: Biết cách truyền đạt kiến thức phức tạp thành những bước nhỏ, đơn giản, dễ hiểu đối với trẻ có khiếm khuyết về nhận thức.
* Kỹ năng xử lý tình huống: Bình tĩnh và quyết đoán khi xử lý các tình huống trẻ lên cơn bùng nổ cảm xúc hoặc gặp nguy hiểm.
* Sử dụng công nghệ: Thành thạo tin học văn phòng để làm báo cáo và biết sử dụng các phần mềm/ứng dụng hỗ trợ giáo dục đặc biệt.
3. Phẩm chất Cá nhân:
* Lòng kiên nhẫn cực độ: Đây là yếu tố tiên quyết, vì sự tiến bộ của trẻ đặc biệt đôi khi tính bằng tháng, bằng năm.
* Sự thấu cảm và Yêu thương: Có tình yêu chân thành với trẻ em, đặc biệt là những trẻ thiệt thòi; không kỳ thị và luôn nhìn thấy tiềm năng trong mỗi đứa trẻ.
* Sự tỉ mỉ và Cẩn thận: Chu đáo trong việc chuẩn bị bài dạy và theo dõi hồ sơ của trẻ.
* Tinh thần học hỏi: Luôn sẵn sàng thay đổi tư duy, học tập những phương pháp mới để giúp ích cho trẻ.
* Khả năng làm việc nhóm: Hợp tác tốt với đồng nghiệp và phụ huynh trong một môi trường đòi hỏi sự phối hợp đa ngành.
* Sức khỏe tốt: Có đủ thể lực để theo sát các hoạt động vận động và vui chơi cùng trẻ suốt cả ngày.
Quyền lợi
* Mức lương và Thưởng: Lương cạnh tranh dựa trên năng lực và kinh nghiệm thực tế. Có chế độ thưởng xứng đáng dựa trên hiệu quả can thiệp và sự tiến bộ của học sinh.
* Đào tạo và Phát triển: Được tham gia các khóa đào tạo chuyên sâu, các buổi workshop với chuyên gia giáo dục đặc biệt trong và ngoài nước. Cơ hội thăng tiến lên các vị trí quản lý chuyên môn hoặc điều phối chương trình.
* Môi trường làm việc: Làm việc trong môi trường giáo dục nhân văn, hiện đại, giàu tình thương. Đồng nghiệp luôn sẵn sàng hỗ trợ và chia sẻ kiến thức.
* Chế độ Phúc lợi: Đóng bảo hiểm đầy đủ (BHXH, BHYT, BHTN) theo quy định của pháp luật. Chế độ nghỉ lễ, Tết, du lịch hàng năm cùng công ty.
* Giá trị tinh thần: Cơ hội tạo ra tác động tích cực và trực tiếp đến tương lai của những đứa trẻ đặc biệt, giúp các em tìm thấy vị trí của mình trong xã hội. Đây là công việc mang lại sự hài lòng và ý nghĩa sống sâu sắc.
* Hỗ trợ công cụ: Được cung cấp đầy đủ giáo cụ, tài liệu và các thiết bị hiện đại phục vụ cho công tác giảng dạy và can thiệp.
Tags: Giáo viên giáo dục đặc biệt, Can thiệp sớm, Trẻ tự kỷ, Chậm phát triển ngôn ngữ, Tâm lý học trẻ em, Giáo viên dạy trẻ chuyên biệt, Giáo dục hòa nhập, Chuyên gia can thiệp hành vi, Việc làm giáo dục, Sư phạm giáo dục đặc biệt, ABA therapist, Shadow teacher, Giáo viên đồng hành.
Từ khoá tìm kiếm: Tuyển dụng giáo viên giáo dục đặc biệt, việc làm dạy trẻ tự kỷ, giáo viên can thiệp sớm tại Hà Nội/TP.HCM, tìm việc làm sư phạm đặc biệt, giáo viên tâm lý giáo dục, tuyển giáo viên dạy trẻ chậm nói, mô tả công việc giáo viên giáo dục đặc biệt, yêu cầu đối với giáo viên dạy trẻ khuyết tật, trung tâm can thiệp sớm tuyển dụng.
Useful information
- Avoid scams by acting locally or paying with PayPal
- Never pay with Western Union, Moneygram or other anonymous payment services
- Don't buy or sell outside of your country. Don't accept cashier cheques from outside your country
- This site is never involved in any transaction, and does not handle payments, shipping, guarantee transactions, provide escrow services, or offer "buyer protection" or "seller certification"
Related listings
-
Việc làm Biên Hoà TP Đồng Nai Occupational Therapist (Kids)Tìm Việc Làm - - 2026/07/02 Check with sellerJob Description: Chuyên viên Hoạt động trị liệu Nhi khoa (Pediatric Occupational Therapist) Role Overview Chúng tôi đang tìm kiếm một "người kiến tạo sự độc lập" – vị trí Chuyên viên Hoạt động trị liệu (OT) dành cho trẻ em. Tại đây, bạn không chỉ đơn...
-
Việc làm Biên Hoà TP Đồng Nai Chuyên viên lao động trị liệu trẻTìm Việc Làm - - 2026/07/02 Check with seller
Job Description: Chuyên viên Lao động trị liệu trẻ em (Pediatric Occupational Therapist) Role Overview Chúng tôi đang tìm kiếm một "người kiến tạo sự độc lập" – vị trí Chuyên viên Lao động trị liệu trẻ em (Occupational Therapist - OT). Bạn không chỉ ...
-
Việc làm Biên Hoà TP Đồng Nai Pediatric Physical TherapistTìm Việc Làm - - 2026/07/02 Check with seller
Job Description: Pediatric Physical Therapist (Chuyên viên Vật lý trị liệu Nhi khoa) Role Overview Chúng tôi đang tìm kiếm một "người kiến tạo những bước đi đầu đời" – vị trí Chuyên viên Vật lý trị liệu Nhi khoa (Pediatric Physical Therapist). Trong ...