-
Tìm Việc Làm (6270)
-
Việc làm it (15)
-
kỹ sư sản xuất (12)
-
Luật Pháp lý (7)
-
Việc Làm (144)
- Tài xế/Lái xe/Giao nhận (25)
- Biên dịch phiên dịch (3)
- Việc làm y tế dược (8)
- Bán hàng thu ngân (11)
- Việc kinh doanh bán hàng (12)
- Công nhân/Lao động (36)
- Việc làm thư ký trợ lý (8)
- Khách sạn nhà hàng du lịch (17)
- Việc làm thực phẩm đồ uống (2)
- Việc làm spa làm đẹp (3)
- Việc làm sự kiện (10)
-
việc làm thêm (2)
-
Giáo dục Đào tạo (9)
-
Việc làm bảo vệ (6)
-
Sales (140)
-
Customer Service (28)
-
Driver / Delivery (40)
-
Accounting (28)
-
Security Guard (57)
-
Factory Worker (117)
-
Education - Training (341)
-
Accounting - Finance (21)
-
Technology (7)
-
Retail (84)
-
Real Estate (33)
-
Non-profit - Volunteer (150)
-
Marketing (118)
-
Manual Labor (160)
-
Healthcare (21)
-
Human Resource (95)
-
Internet (14)
-
Legal (84)
-
Other Jobs (8)
Check with seller Việc làm Biên Hoà TP Đồng Nai Nhân viên hỗ trợ trẻ tự kỷ
- Location: Đồng Nai, vietnam
JOB DESCRIPTION: NHÂN VIÊN HỖ TRỢ TRẺ TỰ KỶ (AUTISM SUPPORT SPECIALIST/ABA THERAPIST)
Role Overview
Chúng tôi không đơn thuần tìm kiếm một người trông trẻ, chúng tôi đang tìm kiếm một "Người khai mở tiềm năng" – vị trí Nhân viên Hỗ trợ Trẻ tự kỷ. Bạn chính là cầu nối quan trọng giúp trẻ có nhu cầu đặc biệt vượt qua rào cản về giao tiếp, hành vi và nhận thức để hòa nhập với thế giới xung quanh. Trong vai trò này, bạn không chỉ là người hướng dẫn mà còn là người bạn đồng hành, người quan sát nhạy bén và là chuyên gia thực thi các liệu pháp can thiệp khoa học. Sự kiên nhẫn vô hạn, tình yêu thương chân thành và tư duy phân tích sắc sảo trong từng biểu hiện nhỏ nhất của trẻ chính là giá trị cốt lõi bạn mang lại. Nếu bạn sở hữu một trái tim ấm áp, một tinh thần thép và mong muốn kiến tạo những thay đổi tích cực, bền vững cho tương lai của trẻ em, chúng tôi rất chào đón bạn gia nhập đội ngũ.
Key Responsibilities
1. Thực thi Chương trình Can thiệp Cá nhân (IEP):
- Trực tiếp triển khai các kế hoạch giáo dục cá nhân (IEP) đã được chuyên gia tâm lý hoặc quản lý chuyên môn phê duyệt.
- Áp dụng các phương pháp can thiệp khoa học như ABA (Phân tích hành vi ứng dụng), PECS (Hệ thống giao tiếp trao đổi tranh), TEACCH hoặc Denver tùy theo đặc điểm từng trẻ.
- Tổ chức các hoạt động học tập thông qua trò chơi (Play-based learning) nhằm kích thích sự tò mò và khả năng tương tác của trẻ.
- Điều chỉnh linh hoạt các hoạt động giảng dạy để phù hợp với tâm trạng và mức độ tiếp thu của trẻ trong từng buổi học cụ thể.
2. Quản lý và Điều chỉnh Hành vi:
- Theo dõi, nhận diện các tiền đề (antecedents) dẫn đến hành vi thách thức ở trẻ (như ăn vạ, tự làm hại, tăng động).
- Thực hiện các chiến lược giảm thiểu hành vi tiêu cực và thay thế bằng các hành vi chức năng, tích cực.
- Giữ bình tĩnh và đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ cũng như những người xung quanh trong các tình huống trẻ mất kiểm soát cảm xúc (meltdown).
- Sử dụng các kỹ thuật củng cố dương tính (positive reinforcement) để khuyến khích trẻ thực hiện các kỹ năng mới.
3. Phát triển Kỹ năng Giao tiếp và Xã hội:
- Hỗ trợ trẻ phát triển ngôn ngữ (lời nói, cử chỉ hoặc sử dụng công cụ hỗ trợ giao tiếp) để diễn đạt nhu cầu cá nhân.
- Hướng dẫn trẻ các kỹ năng xã hội cơ bản: chào hỏi, luân phiên trong trò chơi, chia sẻ đồ chơi và duy trì tương tác mắt.
- Tổ chức và giám sát các buổi trị liệu nhóm, tạo điều kiện để trẻ tương tác với bạn bè đồng trang lứa trong môi trường có kiểm soát.
4. Hỗ trợ Kỹ năng Sống và Tự phục vụ:
- Huấn luyện trẻ các kỹ năng tự chăm sóc bản thân như: tự ăn, đi vệ sinh, mặc quần áo, vệ sinh cá nhân.
- Hỗ trợ trẻ làm quen với các quy trình sinh hoạt hàng ngày, giúp trẻ tăng tính độc lập và giảm sự phụ thuộc vào người chăm sóc.
- Xây dựng lộ trình giúp trẻ làm quen với môi trường công cộng (siêu thị, công viên, trường học) để chuẩn bị cho quá trình hòa nhập.
5. Theo dõi, Ghi chép và Báo cáo:
- Thực hiện thu thập dữ liệu chính xác về tiến trình của trẻ trong từng buổi học (data collection).
- Viết nhật ký can thiệp hằng ngày, mô tả chi tiết các phản ứng, sự tiến bộ hoặc các vấn đề phát sinh của trẻ.
- Tổng hợp báo cáo định kỳ (tuần/tháng) để đánh giá hiệu quả của phương pháp can thiệp và đề xuất điều chỉnh nếu cần thiết.
- Lưu trữ hồ sơ bảo mật về thông tin cá nhân và bệnh lý của trẻ theo quy định của tổ chức.
6. Phối hợp với Gia đình và Chuyên gia:
- Trao đổi thường xuyên với phụ huynh về tình hình của trẻ tại trung tâm và hướng dẫn họ các kỹ thuật hỗ trợ trẻ tại nhà để đảm bảo tính thống nhất trong can thiệp.
- Tham gia các buổi họp chuyên môn với chuyên gia tâm lý, bác sĩ nhi khoa và giáo viên đặc biệt để cập nhật tiến độ và phương hướng can thiệp mới.
- Đóng góp ý kiến chuyên môn để xây dựng môi trường học tập an toàn, thân thiện và giàu kích thích cho trẻ.
7. Quản lý Môi trường Trị liệu:
- Chuẩn bị học cụ, giáo cụ trực quan và sắp xếp phòng học theo tiêu chuẩn hỗ trợ trẻ tự kỷ (giảm thiểu kích thích thị giác/thính giác quá mức).
- Đảm bảo vệ sinh sạch sẽ và an toàn cho các thiết bị, đồ chơi của trẻ sau mỗi ca làm việc.
Requirements & Qualifications
Học vấn & Kinh nghiệm:
- Tốt nghiệp Đại học/Cao đẳng các chuyên ngành: Giáo dục đặc biệt, Tâm lý học (Tâm lý học lâm sàng, Tâm lý học giáo dục), Công tác xã hội hoặc Giáo dục mầm non.
- Ưu tiên ứng viên có chứng chỉ đào tạo về ABA (RBT - Registered Behavior Technician) hoặc các chứng chỉ chuyên sâu về can thiệp trẻ có nhu cầu đặc biệt.
- Có kinh nghiệm làm việc trực tiếp với trẻ tự kỷ, trẻ chậm phát triển ngôn ngữ hoặc trẻ có rối loạn phổ tự kỷ (ASD) tối thiểu 1 năm là một lợi thế lớn.
- Chấp nhận sinh viên mới tốt nghiệp có thái độ cầu tiến và đam mê mãnh liệt với ngành giáo dục đặc biệt.
Kỹ năng chuyên môn:
- Hiểu biết sâu sắc về các đặc điểm tâm sinh lý của trẻ tự kỷ và các mức độ phổ tự kỷ khác nhau.
- Thành thạo các kỹ thuật can thiệp hành vi và phương pháp giáo dục đặc biệt phổ biến.
- Kỹ năng quan sát chi tiết: Khả năng nhận ra những thay đổi nhỏ nhất trong ánh mắt, cử chỉ hoặc âm sắc của trẻ để dự đoán hành vi.
- Kỹ năng sơ cứu cơ bản và xử lý các tình huống khẩn cấp về sức khỏe/an toàn cho trẻ.
- Kỹ năng tin học văn phòng cơ bản để thực hiện báo cáo và quản lý dữ liệu trẻ.
Phẩm chất cá nhân:
- Sự kiên nhẫn cực độ: Đây là yếu tố tiên quyết. Bạn cần sẵn sàng lặp lại một chỉ dẫn hàng trăm lần mà không mất đi sự nhiệt huyết.
- Sự đồng cảm và yêu thương: Khả năng nhìn thế giới qua lăng kính của trẻ, không phán xét và luôn tôn trọng sự khác biệt của trẻ.
- Sức khỏe tốt và năng lượng tích cực: Công việc đòi hỏi vận động liên tục và khả năng chịu áp lực tâm lý cao.
- Tính kỷ luật và trung thực: Tuyệt đối tuân thủ các nguyên tắc đạo đức nghề nghiệp, không sử dụng bạo lực (dù là lời nói hay hành động) với trẻ.
- Tư duy học hỏi trọn đời: Luôn cập nhật các kiến thức, nghiên cứu mới nhất về tự kỷ để áp dụng vào thực tế.
Khả năng giao tiếp:
- Khả năng truyền đạt rõ ràng, gãy gọn, sử dụng ngôn ngữ phù hợp với mức độ nhận thức của trẻ.
- Kỹ năng lắng nghe và làm việc nhóm tốt với đồng nghiệp và phụ huynh.
Quyền lợi
- Mức lương và Thưởng: Lương cơ bản cạnh tranh (tương xứng với năng lực và kinh nghiệm) + Thưởng theo hiệu quả can thiệp + Thưởng chuyên cần.
- Chế độ đãi ngộ: Đóng BHXH, BHYT, BHTN đầy đủ theo quy định của Luật Lao động. Chế độ nghỉ lễ, Tết, phép năm và du lịch thường niên cùng công ty.
- Đào tạo chuyên sâu: Được tham gia các khóa đào tạo định kỳ với các chuyên gia đầu ngành về Tâm lý và Giáo dục đặc biệt. Cơ hội được tài trợ các chứng chỉ quốc tế (như RBT, BCBA).
- Môi trường làm việc: Làm việc trong môi trường nhân văn, giàu tính sẻ chia, nơi mỗi đóng góp của bạn đều trực tiếp mang lại giá trị cho cộng đồng.
- Lộ trình thăng tiến: Cơ hội trở thành Trưởng nhóm kỹ thuật, Chuyên gia tư vấn can thiệp hoặc Quản lý chuyên môn tại trung tâm.
- Hỗ trợ tâm lý: Được tham gia các buổi tham vấn tâm lý dành cho nhân viên để giải tỏa áp lực công việc và duy trì sức khỏe tinh thần.
- Phụ cấp: Phụ cấp ăn trưa, phụ cấp trang thiết bị dạy học và các khoản hỗ trợ khác tùy theo vị trí.
Tags: Nhân viên hỗ trợ trẻ tự kỷ, Giáo viên giáo dục đặc biệt, Kỹ thuật viên ABA, Trị liệu viên ngôn ngữ, Chuyên gia can thiệp sớm, Việc làm tâm lý học, Chăm sóc trẻ nhu cầu đặc biệt, Giáo viên dạy trẻ tự kỷ, Can thiệp hành vi trẻ em, Tuyển dụng giáo dục đặc biệt.
Từ khoá tìm kiếm:
Tuyển dụng nhân viên hỗ trợ trẻ tự kỷ, Giáo viên dạy trẻ tự kỷ tại Hà Nội/TP.HCM, Việc làm giáo dục đặc biệt, Kỹ thuật viên ABA là gì, Lương giáo viên dạy trẻ tự kỷ, Tìm việc can thiệp sớm, Chuyên gia tâm lý trẻ em tự kỷ, Chứng chỉ RBT tại Việt Nam, Trung tâm can thiệp trẻ tự kỷ tuyển dụng, Cách hỗ trợ trẻ tự kỷ hòa nhập.
---
Để giúp ứng viên hình dung rõ hơn về một ngày làm việc điển hình, chúng tôi chi tiết hóa các khía cạnh công việc như sau:
1. Khung thời gian buổi sáng: Đón trẻ và Can thiệp cá nhân (1-1)
- 08:00 - 08:30: Đón trẻ từ phụ huynh. Đây là thời điểm quan trọng để trao đổi nhanh về tình hình sức khỏe, giấc ngủ hoặc tâm trạng của trẻ vào đêm trước đó. Nhân viên ghi nhận các biểu hiện bất thường để điều chỉnh giáo án trong ngày.
- 08:30 - 10:30: Thực hiện các ca can thiệp cá nhân 1-1 trong phòng chức năng. Nhân viên tập trung vào các mục tiêu nhận thức (phân biệt màu sắc, hình khối), ngôn ngữ (bật âm, gọi tên vật) và vận động tinh (xâu hạt, cầm bút). Mỗi nhiệm vụ được chia nhỏ thành các bước (Task Analysis) để trẻ dễ dàng thành công.
- 10:30 - 11:30: Hoạt động nhóm hoặc vận động thô. Nhân viên hỗ trợ trẻ tham gia các trò chơi tập thể như chuyền bóng, bò qua hầm chui để rèn luyện sự phối hợp cơ thể và tương tác với bạn.
2. Khung thời gian buổi trưa: Rèn luyện kỹ năng tự phục vụ
- 11:30 - 12:30: Giờ ăn trưa. Đây không chỉ là bữa ăn mà là một "giờ học". Nhân viên hướng dẫn trẻ cách cầm thìa, tự xúc ăn, ngồi ngay ngắn tại bàn và học cách yêu cầu thêm thức ăn.
- 12:30 - 13:00: Vệ sinh cá nhân và đi ngủ. Hướng dẫn trẻ đánh răng, rửa mặt, thay quần áo và tự cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
3. Khung thời gian buổi chiều: Can thiệp hành vi và Giao tiếp xã hội
- 14:30 - 15:30: Sau giờ nghỉ trưa, tập trung vào các bài tập phát triển giác quan (Sensory Integration). Sử dụng cát, nước, thảm gai để giúp trẻ điều hòa cảm giác.
- 15:30 - 16:30: Rèn luyện kỹ năng xã hội thông qua các tình huống giả định (Role play). Ví dụ: Cách hỏi mượn đồ chơi, cách xếp hàng chờ đến lượt.
- 16:30 - 17:00: Tổng kết ngày và trả trẻ. Trao đổi chi tiết với phụ huynh về những gì trẻ đã làm tốt và những khó khăn cần phối hợp giải quyết tại nhà.
4. Sau giờ làm việc: Phân tích dữ liệu và Chuẩn bị
- Nhân viên dành 30 phút cuối ngày để nhập liệu vào hệ thống phần mềm quản lý, biểu đồ hóa sự tiến bộ của trẻ.
- Chuẩn bị học cụ cho các bài học mới của ngày hôm sau, đảm bảo mọi thứ luôn sẵn sàng và lôi cuốn đối với trẻ.
Tầm quan trọng của vị trí này đối với tổ chức:
Trong hệ thống của chúng tôi, Nhân viên hỗ trợ trẻ tự kỷ được coi là "linh hồn" của các buổi trị liệu. Sự thành công của một đứa trẻ không đến từ những lý thuyết suông trên giấy tờ, mà đến từ hàng ngàn giờ làm việc kiên trì của bạn. Bạn là người trực tiếp quan sát những giọt nước mắt, những nụ cười và cả những bước tiến nhỏ bé nhưng vĩ đại của trẻ (như lần đầu tiên trẻ biết gọi "Mẹ" hoặc tự mang được đôi giày). Chúng tôi cam kết tạo ra một môi trường mà ở đó bạn được tôn trọng, được bảo vệ và được trao mọi nguồn lực để thực hiện sứ mệnh cao cả của mình.
Triết lý làm việc của chúng tôi:
"Mọi đứa trẻ đều có thể học tập, chỉ là theo những cách khác nhau và vào những thời điểm khác nhau." Chúng tôi tìm kiếm những cộng sự tin tưởng tuyệt đối vào triết lý này. Nếu bạn tin rằng mình có đủ tâm – tầm – tài để thay đổi cuộc đời của những "đứa trẻ vầng trăng", hãy gửi hồ sơ cho chúng tôi ngay hôm nay.
Useful information
- Avoid scams by acting locally or paying with PayPal
- Never pay with Western Union, Moneygram or other anonymous payment services
- Don't buy or sell outside of your country. Don't accept cashier cheques from outside your country
- This site is never involved in any transaction, and does not handle payments, shipping, guarantee transactions, provide escrow services, or offer "buyer protection" or "seller certification"
Related listings
-
Việc làm Biên Hoà TP Đồng Nai Special Education TeacherTìm Việc Làm - - 2026/07/02 Check with sellerJob Description: Special Education Teacher (Giáo viên Giáo dục Đặc biệt) Role Overview Chúng tôi đang tìm kiếm những "người kiến tạo tương lai thầm lặng" – những Giáo viên Giáo dục Đặc biệt tận tâm và giàu lòng trắc ẩn. Tại đây, bạn không chỉ đơn thu...
-
Việc làm Biên Hoà TP Đồng Nai Giáo viên đặc biệt (trẻ khuyết tật)Tìm Việc Làm - - 2026/07/02 Check with seller
JOB DESCRIPTION: GIÁO VIÊN GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT (CHUYÊN BIỆT) Role Overview Chúng tôi đang tìm kiếm những "người gieo mầm kiên nhẫn" – vị trí Giáo viên Giáo dục Đặc biệt. Bạn không chỉ là một người thầy, người cô đứng trên bục giảng, mà còn là một người...
-
Việc làm Biên Hoà TP Đồng Nai Occupational Therapist (Kids)Tìm Việc Làm - - 2026/07/02 Check with seller
Job Description: Chuyên viên Hoạt động trị liệu Nhi khoa (Pediatric Occupational Therapist) Role Overview Chúng tôi đang tìm kiếm một "người kiến tạo sự độc lập" – vị trí Chuyên viên Hoạt động trị liệu (OT) dành cho trẻ em. Tại đây, bạn không chỉ đơn...